发布时间：2026-01-16 17:34
作者：
字体：【大】【中】【小】
来源：教务处
浏览次数：1
1月15日，我校2025年寒假教职工业务能力提升培训进入第二天，聚焦教学与学生工作两条主线，分别开展专题汇报与深度交流。党委书记叶星成，校领导，全体教职工参与培训。 上午，周唯、滕东、毛建赟、邵相弟、高瑜琴、齐格等六位专业课教师代表依次登台，围绕光伏电站智能运维、新能源汽车故障诊断、无人机山区运输、精细加工、智慧财务、时尚设计等前沿领域，汇报了在湖南潭州新能源、宁波立强精工科技等企业顶岗实践的丰硕成果。汇报生动展现了教师如何将一线项目经验转化为教学资源，实现课堂与产业需求的无缝对接，为培养高素质技术技能人才提供了鲜活案例。 下午，葛庆、刘立薇、张清小、贾秀波、陈揆能、向云南、陈娜、陈芳等八位教师代表围绕数字教材开发、模块化课程重构及一流线下课程建设，分享了团队的创新思路与阶段性成果。汇报既展示了在课程内容更新与教学模式变革上的积极尝试，也客观剖析了当前在系统规划和前瞻性方面存在的不足。 副校长何瑛在总结中指出，当前课程与教材建设仍需加力提速，并对下一阶段工作提出四点要求：一要强化校企合作，深度转化企业真实项目与典型任务，夯实产教融合根基；二要强化系统规划，打破专业壁垒，做好顶层设计与分步实施；三要强化资源立体化建设，推动纸质教材、数字资源、虚拟仿真、实践平台“四位一体”融合发展，并深度融合人工智能特色，开发智能化学习工具；四要强化团队配置与支持保障，在人员、经费、政策上给予倾斜，激励教师全心投入改革。她强调，必须以“等不得”的紧迫感和“慢不得”的危机感，全力推进数字化教材与核心课程建设，力争在新一轮职教改革中走在前列。 上午，陈柏舟、张扬、殷符、唐洪江、马任兰等五位老师聚焦管理制度改革、信息化建设、心理健康教育等主题，紧扣“五育融通、数智赋能、育人实效”三大主线，系统阐述了学生工作在制度修订、流程重构与理念创新方面的探索与成效，为我校学生工作高质量发展奠定了坚实基础。
下午，代增远、李治国、胡萍、史振宇等四位老师围绕校园危机事件应对、重点工作经验等主题，以“预防为先、管理为基、育人为本”为主线，分享了学工队伍在风险防控、科学管理与精准育人方面的系统思考与实践智慧，为持续提升育人实效提供了有益借鉴。 副校长王凤斌高度评价了学工队伍的成效，并对未来工作提出三点希望：一是把握“变”与“不变”的辩证关系，深刻认识育人范式、技术引擎、评价标准之变，同时坚守安全底线、管理根基与育人初心不变。二是推动“高线”与“底线”协同共进，以“五育融通”与“数智赋能”拉升育人质量高线，以“预防为先”与“管理为基”守牢安全稳定底线。三是凝聚“仰望星空”与“脚踏实地”的行动共识，系统优化制度，加快智慧学工平台建设，稳步推进学生评价改革，持续加强队伍建设，奋力开创2026年学生工作新篇章。 本次培训通过教学与学工双线的深度汇报交流，集中展示了我校在产教融合、课程创新与学生管理等方面的探索与成果。培训为新学期工作凝聚了共识、夯实了基础，学校将以此为契机，汇聚合力，锐意进取，共同推动各项事业再上新台阶。
