近日，教育部正式公示第二届全国教材建设奖拟奖励名单，我校葛庆教授团队主编的《光伏电站建设与施工技术（第三版）》教材成功入选并荣获全国优秀教材（职业教育与继续教育类）二等奖。这是我校自2019年推进教材建设改革以来取得的里程碑式成果，标志着学校在国家教材建设最高奖项上实现"零的突破"，书写了教育教学改革的崭新篇章。

据了解，本届全国教材建设奖评选中，我校何瑛老师参编的教材同步荣列获奖名单，颜爱平老师主编的《机械基础》教材则成功入选第二批"十四五"职业教育国家规划教材名单。三项成果集中涌现，展现了我校教材建设"厚积薄发、多点突破"的良好态势。作为国家教材领域的最高荣誉，全国教材建设奖每四年评选一次，本届评选竞争尤为激烈，全国仅194所高职院校的256项教材脱颖而出，我校教材能够跻身其中，充分彰显了教学成果的核心竞争力。

这一历史性突破源于学校对教材建设工作的系统性战略布局。自2019年起，学校将教材建设列为深化教育教学改革的"一号工程"，构建起"政策保障-资源支持-质量管控"三位一体工作体系：2020年专项设立教材出版基金并出台激励办法，2021年成立教材选用工作委员会强化全流程管理，2023年在"十四五"职业教育国家规划教材评选中，我校5部教材成功入选，入选数量位居湖南省高职院校能源动力与材料专业大类首位。系列举措持续激发教师编写优质教材的内生动力，为此次获奖奠定了坚实基础。

教材建设是职业教育高质量发展的"生命线"。此次斩获国家级奖项，不仅是对我校教材建设水平的权威认证，更标志着学校在深化"三教"改革（教师、教材、教法）、推进"双高"建设（中国特色高水平高职学校和专业建设）中迈出了实质性步伐。学校将以此为契机，持续深化教材内容与产业需求、教学过程与生产过程的深度融合，着力打造更多兼具科学性、实践性、创新性的精品教材，为培养担当民族复兴大任的高素质技术技能人才筑牢教育根基。