电子商务专业教师团队于2025年4月中旬赴湖南聚引量文化科技有限公司开展深度产教融合调研，此次调研聚焦直播电商前沿技术应用与人才培养体系优化，为电子商务专业25级人才培养方案修订提供了重要实践依据。

电子商务专业教师团队实地走访了企业直播间、选品中心等核心业务场景，重点看望了正在实习的12名电子商务专业学生，其中2023级学生高荣荣正在通过抖音平台进行高端碳纤维钓鱼竿的直播带货，其通过三维产品拆解演示、实时水质监测数据可视化等创新形式，展现了扎实的直播运营能力。

   随后，在座谈会上，企业负责人任毓威结合《2025中国直播电商技术白皮书》数据，系统介绍了AR虚拟主播、AI智能剪辑、实时情绪识别等前沿技术在直播场景的应用现状。据了解，当前企业对"数据化选品-场景化直播-私域化运营"全链路人才需求显著增长，尤其需要具备AIGC工具应用能力、跨境直播实操经验的复合型人才。这与我校"校企双导师"阿里订单班培养模式形成呼应，为25级电商人才培养方案课程模块优化提供了实证依据。

企业运营团队还展示了"直播数据看板"系统，实时呈现观众停留时长、互动热词、转化漏斗等12项核心指标，并建议在人才培养方案中增加“直播话术设计”“虚拟主播操控实训”等模块。同时，企业反馈当前实习生普遍存在“产品知识深度不足”“直播合规意识薄弱”等问题，建议在相关课程中增设“产业带调研”“行业政策解读”等实践环节。
  通过此次调研，我们了解到，企业对“场景化直播策划”“直播风险防控”“直播数据诊断”三大能力的需求度最高。接下来，学院将计划邀请多名行业专家参与课程设计，建立企业导师库，确保人才培养与产业需求动态适配。